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Fiche bibliographique




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Document " Light pollution in natural science textbooks in Spanish secondary education "




Type de document :

Articles de revue scientifique

Thème du document :

Nuit menacée - Documents transversaux sur la pollution lumineuse

Auteur(s) :

CONTEL T.M.
FERRANDIS I.G.
FERRANDIS X.G.

Date de publication :

Avril 2016

Langue :

English/Anglais

Nom du périodique :

European Journal of Science and Mathematics Education

Précisions :

Volume 4. Numéro 2. Pages 129-139

Lien contenu/source :

http://scimath.net/articles/42/422.pdf

Mots-clefs :

Light pollution
Natural science textbooks
Secondary education
Spanish secondary education curriculum

Citation courte :

Contel et al. (2016)

Citation complète (format NuitFrance) :

CONTEL T.M., FERRANDIS I.G. & FERRANDIS X.G. (2016). Light pollution in natural science textbooks in Spanish secondary education. European Journal of Science and Mathematics Education. Volume 4. Numéro 2. Pages 129-139.

Résumé du document :

Light pollution has emerged with the industrial development in recent decades. It is becoming a significant environmental issue for cities today and it will probably become more important in the near future. However, very little research has been carried out on this issue in the field of science teaching, despite there being a general agreement that education has an important contribution to make in the protection of the environment. This research analyses this problem in secondary education, through the official curriculum and textbooks published for the Valencian Region (Spain). We have based the research on the “Content analysis” method. Light pollution, despite being included in the Spanish compulsory secondary education curriculum, is an issue that is barely touched on in the majority of the first and second year Natural Science textbooks analysed.

Saisie sur NuitFrance par :

Rosor

Saisie sur NuitFrance en :

Juin 2016

Identifiant NuitFrance :

NF-BIBLI-1555

Permalien de la fiche NuitFrance :

http://www.nuitfrance.fr/?page=donneesdoc&partie=fiche-bibliographique&id_doc=1555


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